Profe, no tenemos ganas porque…

Escena 1.
Sobrevivir a la realidad del aula.


- Sofía, hoy que traigo un actividad que me venís pìdiendo hace tiempo y que te encantó hacer, me decís que no tenés ganas.
- Lo que pasa es que no me siento bien profe hoy. Me peleé con mi papá ayer porque trató mal a mi mamá y me fui con mi hermano sola a casa.
- Bueno Sofi, los padres a veces se pelean y está bien que te hayas ido con tu hermano mayor a tu casa.
- Es que mi papá se enojó porque mi tío, el hermano de mamá que está preso porque mató a mi otro tío, va a salir de la cárcel y dijo que va a venir a matarlo a mi abuelo que lo denunció. Por eso profe, hay mucho lío en casa y no tengo ganas de escribir un cuento.

La profesora se preguntó qué es un cuento, ahora más que nunca.

Escena 2.
Desesperanzas.

Proyecto educativo de 3 C: Producción audiovisual teniendo en cuenta las diferentes temáticas sobre los jóvenes de hoy.

Violencia de género.
Violencia en la sociedad.
Bullying
Maltrato animal.
Identidad de género.
La mujer en la historia.

- ¿Para qué hacemos esto profe?¿Para qué nos sirve?
- Tal vez porque cada video que están presentando lleven conciencia a otros espacios sobre la realidad que vivimos. Podemos mostrar sus trabajos en la escuela, y es posible que logremos recorrer otras escuelas donde se están trabajando estas temáticas. Ayudaría a otros a saber más sobre los temas que estamos viendo y analizando ( todo esto lo pude decir en 20 minutos, y no de corrido)
- Pero el mundo no va a cambiar porque nosotros llevemos estos videitos a otros lados.
- ¿Y como puede cambiar un poco el mundo, Julián? NO digamos todo el mundo, porque suena demasiado ambicioso.
- NO va a cambiar porque la sociedad es una mierda- dice Lautaro que nunca habla.
- ¿Y por qué es una mierda?
- Porque siguen matando mujeres y esta información ya la sabemos todos, la información de los videitos ya la sabemos y siguen las muertes- grita JOsua y se saca la gorra que no se quita nunca.
- ¿Y ustedes saben cómo vivían las mujeres hace 200, 300 o 500 año? ¿Cuáles eran sus derechos, como las mataban, etc?
- Igual que ahora- dice Luis sentado en el fondo, mientras escucha música con sus auriculares, como todas las clases desde que empezó el año.
- Entonces deberían estudiar un poco más Historia- sugiero.
- Lo que pasa profe, es que los varones piensan que se las saben todas y siempre se aburren de todo. Y si hacemos algo creativo y mostramos algo diferente a lo que se ve en todos lados, por ahí estaría bueno, no?- afirma Mica que está apasionada con el tema de "mujeres en las cárceles".

Y JUlián, y Josua y Luis y Lautaro, no hicieron más que narrar el mundo que ven, sin poder visualizar un proyecto de vida.
Un docente muchas veces, no conoce las realidades de todos sus alumnos. Yo tampoco, son muchos en la semana. Pero entiendo un poco más a partir de hoy.
No creen ser capaces de cambiar el mundo, ni siquiera como la utopía de algunos de nuestros héroes de la Patria. Ni siquiera como los héroes de todos los días en la vida social argentina. Me pregunto por qué no lo creen, qué hacemos como sociedad para reivindicar a los jóvenes desesperanzados de nuestro hermoso país.
NO se creen hacedores de un mundo mejor y me angustia porque los quiero y porque sé, tengo la certeza de que sí pueden. Pero, ¿qué hago hoy, yo, Analía, profe de Comunicación y Construcción ciudadana para verlos un poco más felices?


Analía Rodríguez Borrego